Les aimants

Aujourd’hui, je vous présente une activité typiquement Montessori qu’on retrouve d’ailleurs dans la plupart des livres spécialisés. Ça fait longtemps que j’avais envie de la proposer à Charly mais je n’avais pas d’aimant ! Mais monsieur l’amoureux en a récupéré un pour son bricolage il y a peu de temps donc je lui ai chipé !!!

J’ai mis un certain temps avant de trouver des objets qui s’aimantent et d’autre non. Je voulais qu’il teste différentes matières toujours en restant avec des objets de la vie de tous les jours. Quand il est rentré, après avoir enlevé manteau et chaussures, il s’est assis à sa petite table et m’a dit « je dois faire quoi ? » Je n’ai pas parlé, je lui ai montré avec un geste simple que la capsule de bouteille s’aimante et que la pomme de pain non. Il s’est concentré sur mes gestes et à su faire l’activité en moins de 5 minutes. Je me doutais que ça aller être trop simple pour lui, j’étais un peu déçue de ne pas l’avoir proposée avant. 

Nous avons donc pris le gouter ensemble, puis il est retourné s’assoir pour jouer avec l’aimant et les objets. Il a plutôt joué avec les objets aimantés que les autres. Il les a manipulé chacun leur tour avec l’aimant puis il a testé les objets entre eux et a vu que certain s’aimantaient entre eux alors que d’autre se repoussaient… 

 

J’étais contente du coup qu’il ai détourné l’activité pour la manipulation, il y est resté presque 1h et m’a demandé de laisser le plateau pour le lendemain. Vendredi, il a donc recommencé les choses dans le même ordre mais y a joué moins longtemps. 

Charly a 4 ans et 5 mois et je pense refaire ce plateau mais en trouvant plus d’objets aimanté. Il va falloir que je me creuse la tête mais je voudrais lui trouver des objets plus grands. Et ensuite pourquoi pas, lui proposer de trouver 5 (10 ou 20…) objets aimanté dans la maison ! Je pense que notre petit aimant va encore nous servir :)

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Une journée Montessori

Je pense que c’est la première fois que je vais vous parler de mes lectures sur ces pages (et je pense bien que ce n’est pas la dernière parce que je trouve de plus en plus de temps pour lire !!! Youpiii :) ). J’ai donc terminé la lecture du superbe livre « Une journée Montessori » écrit par Audrey ZUCCHI.

Dès que je l’ai vu sur Instagram, j’ai dit à monsieur l’amoureux que je voulais le lire, et dès le lendemain, il me l’achetait ♥ Il faut dire que cette petite phrase en couverture m’a donné clairement envie « Organisez votre quotidien pour révéler les super pouvoirs de vos enfants » J’ai déjà lu quelques livres sur cette pédagogie qui fait maintenant partie de notre quotidien mais aujourd’hui, il est devenu mon chouchou ! Pourquoi ? Simplement parce que les autres livres présentent, en général, les grands principes de la pédagogie de Maria Montessori puis propose ensuite des activités pour les enfants de tel âge à tel âge. Celui-ci nous présente également Maria Montessori mais il nous apporte quelques clés pour modifier notre façon de faire à la maison pour que cette pédagogie s’ancre véritablement dans nos habitudes et c’est ça qui m’a beaucoup plus. De plus, il est écrit par une maman et ça se sent, il est très agréable à lire et on se retrouve dans beaucoup de pages. 

Les chapitres du livre sont dans l’ordre d’une journée en famille. Audrey SUCCHI commence donc par exposer tous (ou presque) les « soucis » qu’on peut avoir le matin avec les enfants (« je ne veux pas manger », « j’ai pas envie de mettre ses chaussures là », « non je veux pas sortir de mon lit », etc), petits soucis qui peuvent vite devenir crise de colère pour peu que l’on perde patience, et donne des clés pour résoudre les petits conflits grâce à la méthode Montessori. Le but étant toujours que l’enfant fasse un maximum de choses en totale autonomie. Voici quelques photos des aménagements qu’elle propose en ce qui concerne le matin : 

Ensuite (toujours dans le matin), elle nous parle de l’alimentation (encore une notion qui n’est pas abordée dans les autres livres que j’ai pu lire). J’essaye de faire attention à ce que mange Charly (et bientôt Wendy) mais je ne suis pas nutritionniste et je ne sais pas toujours si je fais bien. Cette partie du livre m’a conforté dans mon idée de bien surveiller son alimentation et m’a donné des pistes pour que ce soit encore mieux adapté à lui donc je suis ravie. 

Tous les chapitres sont organisés de la même façon, désamorcer les bombes en proposant aux enfants de participer, quelques exemples d’aménagement de nos intérieurs et de nos habitudes et quelques conseils. Il y a donc un chapitre sur le repas du midi, sur les activités à proposer aux enfants (des pistes pour créer nous-même nos propres plateaux en fonction de l’intérêt de notre enfant), le repas du soir, le bain, le coucher et pour chaque étape de la journée des conseils et astuces pour que ça se passe bien. Bref, vous l’aurez compris, je suis en amour pour ce livre que je trouve si bien écrit. Mais la suite est tout aussi intéressante si ce n’est plus ! Si, si, c’est possible !!!

Le chapitre suivant s’intitule « Pour mieux vivre tous ensemble ». Ce chapitre parle des crises qu’il peut y avoir dans une famille. Chez nous, il n’y a pas de crises, Charly est un amour de petit garçon et il a un caractère très cool (je croise les doigts pour que sa sœur suive le même chemin !). Mais, je sais que ce chapitre serait utile à beaucoup de mamans qui sont désemparées de voir leur petit perdre le contrôle. A toutes ses mamans, je dirai simplement de lire ce livre parce qu’elle parle de ses débordements d’émotions tout au long du livre et donne des astuces pour essayer de limiter et je pense que ça vaut le coup d’essayer. Après ce chapitre « guide de survie aux crises« , on découvre la philosophie du Hygge qui vient du Danemark, le pays le plus heureux du monde paraît-il :) J’en avais déjà entendu parler et je suis contente d’avoir lu un petit topo sur le sujet. Je me suis rendu compte que nous étions en accord avec cette philosophie à la maison donc tant mieux !

Le chapitre suivant est 100% consacré à l’alimentation. Et là, j’ai lu une partie qui m’a vraiment étonnée et j’ai encore pensé à vous, mamans qui ont des petits en période de » terrible two » parce qu’Audrey dit que l’alimentation peut y être mêlée ! Je vous mets un très court passage de ce chapitre

Le dernier chapitre est des remèdes naturels aux petits maux de la vie quotidienne (chose qui me plaît bien aussi, vous vous doutez hein ;) )

Voilà un petit mot sur ce livre qui m’a absorbée pendant plusieurs semaines ! Je ne peux que vous le conseiller, j’espère que mon article aura pu vous éclairer. Je ne dis pas qu’il réglera tous les problèmes de la maison mais il donne vraiment beaucoup de pistes à explorer, des conseils à tester et il restera pour moi, un livre où j’irais chercher les astuces pour notre vie quotidienne !

Si vous voulez voir les modifications que j’ai faites chez moi après la lecture de ce livre, mettez un petit commentaire pour le faire savoir ;)

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Le printemps {chut, les enfants lisent #22}

Ce mois ci, j’ai participé à mon premier échange de livre ! J’avais déjà participé à différents swap sur la littérature jeunesse mais cette fois ci, l’organisation est différente. C’est une maman instagrameuse qui gère l’organisation de cet échange. Chaque mois, elle donne un thème et chaque maman participante reçoit le nom, l’âge et l’adresse d’un enfant à qui elle doit envoyer un livre sur le thème choisi. En plus, les mamans qui le souhaitent peuvent envoyer un livre pour l’anniversaire des enfants né en mai. J’ai trouvé l’idée super et je me suis inscrite (victime de son succès, le groupe est complet avec 93 participantes ! C’est déjà une belle organisation !) 

Le thème du mois de mai est le printemps

Charly a donc reçu un super courrier ! Désolée pour la photo flou mais il était dans le feu de l’action ! Il était super heureux de voir son nom sur l’enveloppe ! Et là, il découvre un livre MAGNIFIQUE !!!

Il s’agit d’un livre pop up, avec de magnifiques illustrations ! Quelques textes très court, qui engage la conversation entre l’adulte et l’enfant. Nous avons déjà beaucoup parlé des abeilles avec Charly, puis du cerisier. Et il y a encore tellement de chose à dire sur ce joli livre, je vous laisse le découvrir en images…

Bref, vous l’aurez compris, nous sommes conquis par ce livre ! Charly l’a déjà lu à plusieurs reprises et il veut même le faire découvrir aux copains à l’école :)

Printemps _ Edition GALLIMARD JEUNESSE _ Davis A. Carter
Dès 3 ans
Prix : 14.90 €
Disponible à la Fnac (livraison 0.01€)

Voici ma participation au rendez vous de Yolina, chut les enfants lisent !

 

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Sunblock

Pour démarrer cette nouvelle semaine (ben oui, hier ça ne comptait pas !) je vous présente un jeu de société trouvé lors d’une braderie et qui plait beaucoup à Charly, il s’agit de Sunblock de la marque Lego. C’est un jeu qui se joue de 2 à 4 joueurs et qui est conseillé à partir de 6 ans !

Je l’ai acheté parce qu’il a tapé dans l’œil de Charly sur la braderie et que je l’ai pour presque rien donc je me suis dit, bon je teste ! Et il nous plait beaucoup !

Je vous explique la règle simplissime du jeu. On met en place le plateau de jeu : 

On choisi chacun un transat sur la plage. Les ronds gris et orange sont les poubelles et il y a le grand parasol au milieu de la plage. Le but du jeu est de ne rien faire tomber de la plage. Ça peut paraître simple vu comme ça mais plus on avance dans le jeu, plus il y aura de parasols sur la plage, plus il sera difficile d’attraper son transat !

Pour jouer on utilise le dès et les parasols ! Si le dès affiche le symbole ci dessus, on doit bouger le grand parasol. Si le dès affiche les couleurs rouge, bleu ou jaune, on doit ajouter un parasol de la couleur correspondante sur le plateau de jeu. Si le dès affiche la couleur orange, on bouge une poubelle, tout en sachant qu’un transat ne peut pas être positionné juste à coté de celles ci donc si une poubelle est mise à côté d’un transat on doit le bouger ! Ben oui, évidemment on embête les autres joueurs !!! 

Voilà comment peut évoluer le plateau lors d’une partie de jeu : 

Le parasol bleu est tombé, le joueur à perdu ! Les règles sont simples comme je vous l’avais dit mais au bout d’un moment il est difficile de manipuler les objets. C’est donc un jeu où on travaille sa concentration et la motricité, il ne faut pas trembler hihi !

Et chez vous, quels sont vos jeux préférés ?

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Nos tournesols !

Cette année, je profite plus du jardin avec Charly (Wendy est trop petite évidemment) et je lui ai proposé de planter les graines de tournesols achetées l’année dernière (j’étais trop fatiguée par la grossesse et je n’ai pas pris le temps de lui faire planter) 

Et par le plus grand des hasards, je vous ai écrit cet article la semaine dernière et je me suis rendue compte (avant de le publier ouf !) que cette activité est dans le thème du mois pour le rendez vous que j’adore L’art est un jeu d’enfant ! Alors c’est avec une certaine fierté que j’y participe pour la première fois !!! Pour en savoir plus, un clic sur la photo ;)

Par un beau dimanche ensoleillé, je lui ai donc proposé de chausser ses bottes, de mettre ses gants et grâce à sa pelle de remplir le pot qu’il avait choisi (l’année dernière !) pour y planter des graines de tournesol. Il a mis toute la journée pour remplir le pot !!! Non, non, je ne rigole pas ! Il y mettait 2 ou 3 pelles de terreau puis s’en allait jouer à la balançoire. Puis il revenait mettre quelques pelles avant de jouer à la pétanque. Bref, je l’ai laissé faire à son rythme pendant que je désherbais le jardin et le potager. 

Une fois le pot rempli, je lui ai demandais s’il voulait y mettre les graines. Il m’a dit « Non, plus tard maman ! » Ok, je m’adapte, après tout le jardinage ne doit pas être une contrainte et là, il était fatigué. Donc quelques jours plus tard, je lui repose ma question en lui montrant le joli tournesol sur le paquet de graines et là il me répond « Oh, ouuiiii ». Nous avons donc profité d’une sieste de Wendy pour sortir dans le jardin, il a planté 5 graines de tournesol et il les a arrosées ! 

En attendant que nous ayons de jolis tournesols dans notre jardin, je lui ai proposé d’en peindre un ! Il était partant (ouf !). Il a donc fait le cœur de la fleur en boutons. Il devait chercher et farfouiller dans la boite à boutons des boutons de couleurs foncés. Et je n’ai pu prendre aucune photo car j’étais partit laver un pinceau (d’une autre activité que je vous montre tout bientôt) et quand je suis revenue, il avait terminé de tout coller !!! J’étais impressionné par sa vitesse et un travail bien réussi !

Ensuite, j’ai tout installé au sol du salon pour faire les fleurs de tournesol avec l’empreinte de ses pieds ! Là, on s’est vraiment bien amusé !!! Il riait aux éclats à chaque coup de pinceaux et se tortillait parce que « ça chatouiiiiiilllleee maman » Et là, je peux vous dire que les rires d’un enfant vous remplisse le cœur de bonheur ♥ ♥ ♥

Nous avons donc mis à sécher ses empreintes de pieds :)

Le lendemain, je lui ai sorti la palette d’aquarelle, un pinceau puis un pot d’eau. J’ai posé son dessin à côté et de lui même il est venu s’asseoir pour le terminer. Je lui ai proposé de faire une tige à sa fleur et de l’herbe. Il a également ajouté de jolis traits bleu « comme ça elle est jolie ma fleur ». Ok, mon amour, je suis d’accord elle est trop jolie ta fleur ♥

Je vous souhaite une belle journée ♥

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